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L'échec scolaire n'existe pas ! / juliette SPERANZA
Titre : L'échec scolaire n'existe pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : juliette SPERANZA, Auteur Editeur : ALBIN MICHEL Importance : 254 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-45112-5 Langues : Français (fre) Catégories : Essai Mots-clés : scolaire dictature apprentissage angoisse libération enseignement révolution échec scolaire prévention enfants en difficulté d'apprentissage éducation Index. décimale : 371 Les établissements d'enseignement et leurs activités. L'éducation spéciale Résumé : Et si l’échec scolaire n’était qu’un mensonge ? Quel parent n’a jamais essuyé ces sentences sans appel : « votre enfant ne comprend rien », « nous ne savons plus quoi faire de lui », « il n’est pas dans le moule », « les maths ce n’est pas pour elle », etc. Les conseils de classe, les bulletins scolaires sont devenus de vraies angoisses pour les parents et les élèves. Et si l’école n’était plus une chance pour tous mais un échec pour tous ? Le temps est venu de dire la vérité. L’école est indigne de confiance, intolérante, rigide. Un système de contre-apprentissage organisé. Juliette Speranza, professeure en classe prépa, ayant enseigné du primaire au supérieur, propose une alternative. Un apprentissage qui renoue avec l’autonomie de l’élève, celle qui s’appuie sur les forces et les compétences, celle qui redonne sa place au sein de l’école. Un enseignement qui assume la diversité des profils. Pour que l’éducation retrouve sa mission première, celle de croire en tous ses élèves.
Ce livre est une révolution. Une nouvelle approche de l’intelligence. Un soutien, un accompagnement qui va changer l’avenir de votre enfant. Un espoir pour les parents, une libération pour les enseignants, une solution pour nos enfants.L'échec scolaire n'existe pas ! [texte imprimé] / juliette SPERANZA, Auteur . - FRANCE : ALBIN MICHEL, [s.d.] . - 254 pages.
ISBN : 978-2-226-45112-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai Mots-clés : scolaire dictature apprentissage angoisse libération enseignement révolution échec scolaire prévention enfants en difficulté d'apprentissage éducation Index. décimale : 371 Les établissements d'enseignement et leurs activités. L'éducation spéciale Résumé : Et si l’échec scolaire n’était qu’un mensonge ? Quel parent n’a jamais essuyé ces sentences sans appel : « votre enfant ne comprend rien », « nous ne savons plus quoi faire de lui », « il n’est pas dans le moule », « les maths ce n’est pas pour elle », etc. Les conseils de classe, les bulletins scolaires sont devenus de vraies angoisses pour les parents et les élèves. Et si l’école n’était plus une chance pour tous mais un échec pour tous ? Le temps est venu de dire la vérité. L’école est indigne de confiance, intolérante, rigide. Un système de contre-apprentissage organisé. Juliette Speranza, professeure en classe prépa, ayant enseigné du primaire au supérieur, propose une alternative. Un apprentissage qui renoue avec l’autonomie de l’élève, celle qui s’appuie sur les forces et les compétences, celle qui redonne sa place au sein de l’école. Un enseignement qui assume la diversité des profils. Pour que l’éducation retrouve sa mission première, celle de croire en tous ses élèves.
Ce livre est une révolution. Une nouvelle approche de l’intelligence. Un soutien, un accompagnement qui va changer l’avenir de votre enfant. Un espoir pour les parents, une libération pour les enseignants, une solution pour nos enfants.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3243 371 SPE Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Disponible Eichmann à Jérusalem / Hannah ARENDT
Titre : Eichmann à Jérusalem Type de document : texte imprimé Auteurs : Hannah ARENDT, Auteur Editeur : FOLIO Collection : Histoire Importance : 519 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032621-1 Langues : Français (fre) Catégories : Essai
Sciences humaines:Histoire
Sciences humaines:Philosophie:Philosophie occidentale moderneMots-clés : essai témoignage histoire juif reportage scandales antisémitisme procès écrivain femme génocide totalitarisme nazisme seconde guerre mondiale guerre déportation camps de concentration shoah philosophie littérature américaine 20ème siècle Index. décimale : 191 Philosophie occidentale moderne - États-Unis et Canada Résumé : Voici un texte qui, par la controverse qu'il suscita dès sa parution chez les historiens, eut le mérite essentiel de contraindre ceux-ci à entreprendre des recherches nouvelles sur le génocide des Juifs par les nazis. En effet, le reportage d'Hannah Arendt, envoyée spéciale du New Yorker au procès de Jérusalem, philosophe américaine d'origine juive allemande, auteur d'un ouvrage célèbre sur les origines du totalitarisme, fit scandale à New York et à Londres, en Allemagne comme en Israël. Dans son procès du procès, l'auteur - qui ne fait siens ni tous les motifs de l'accusation ni tous les attendus du jugement - est entraîné d'abord à faire apparaître un nouvel Eichmann, d'autant plus inquiétant qu'il est plus " banal " ; puis à reconsidérer tout l'historique des conditions dans lesquelles furent exterminés des millions de Juifs. Et à mettre en cause les coopérations, voire les " complicités ", que le lieutenant-colonel S.S. a trouvées dans toutes les couches de la population allemande, dans la plupart des pays occupés, et surtout jusqu'au sein des communautés juives et auprès des dirigeants de leurs organisations. La personnalité de l'auteur, élève du philosophe allemand Karl Jaspers, la controverse qu'elle a partout suscitée et qu'analyse Michelle-Irène Brudny-de Launay dans sa présentation, contribuent à faire de ce livre brillant un témoignage que l'on ne peut ignorer sur une des énigmes majeures du monde contemporain. Eichmann à Jérusalem [texte imprimé] / Hannah ARENDT, Auteur . - FRANCE : FOLIO, [s.d.] . - 519 pages. - (Histoire) .
ISBN : 978-2-07-032621-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai
Sciences humaines:Histoire
Sciences humaines:Philosophie:Philosophie occidentale moderneMots-clés : essai témoignage histoire juif reportage scandales antisémitisme procès écrivain femme génocide totalitarisme nazisme seconde guerre mondiale guerre déportation camps de concentration shoah philosophie littérature américaine 20ème siècle Index. décimale : 191 Philosophie occidentale moderne - États-Unis et Canada Résumé : Voici un texte qui, par la controverse qu'il suscita dès sa parution chez les historiens, eut le mérite essentiel de contraindre ceux-ci à entreprendre des recherches nouvelles sur le génocide des Juifs par les nazis. En effet, le reportage d'Hannah Arendt, envoyée spéciale du New Yorker au procès de Jérusalem, philosophe américaine d'origine juive allemande, auteur d'un ouvrage célèbre sur les origines du totalitarisme, fit scandale à New York et à Londres, en Allemagne comme en Israël. Dans son procès du procès, l'auteur - qui ne fait siens ni tous les motifs de l'accusation ni tous les attendus du jugement - est entraîné d'abord à faire apparaître un nouvel Eichmann, d'autant plus inquiétant qu'il est plus " banal " ; puis à reconsidérer tout l'historique des conditions dans lesquelles furent exterminés des millions de Juifs. Et à mettre en cause les coopérations, voire les " complicités ", que le lieutenant-colonel S.S. a trouvées dans toutes les couches de la population allemande, dans la plupart des pays occupés, et surtout jusqu'au sein des communautés juives et auprès des dirigeants de leurs organisations. La personnalité de l'auteur, élève du philosophe allemand Karl Jaspers, la controverse qu'elle a partout suscitée et qu'analyse Michelle-Irène Brudny-de Launay dans sa présentation, contribuent à faire de ce livre brillant un témoignage que l'on ne peut ignorer sur une des énigmes majeures du monde contemporain. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3685 191 ARE Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Disponible Des élections libres et transparentes / Michael KRENNERICH
Titre : Des élections libres et transparentes : Normes, curiosités, manipulations Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael KRENNERICH, Auteur Editeur : FRIEDRICH EBERT STIFTUNG Langues : Français (fre) Catégories : Essai
Institutions et politique:Essais politiquesMots-clés : élections démocratie géopolitique Index. décimale : 324.6 Elections Résumé : Des élections ont lieu dans le monde entier. Cependant, toutes les élections ne sont pas démocratiques. En examinant le droit électoral, l'organisation électorale et les systèmes électoraux, cette étude illustre de manière claire et facile à comprendre comment les élections nationales se déroulent dans les démocraties et les autocraties. Outre des considérations introductives sur la théorie électorale, l'ouvrage contient une série d'aperçus juridiques et pratiques et d'exemples de pays, ainsi qu'un certain nombre de curiosités et de cas de manipulation électorale. La règlementation électorale en Allemagne n'est pas non plus passée sous silence. Un livre plein de détails électoraux intéressants qui offre une vision nuancée de l'ensemble du cycle électoral. Des élections libres et transparentes : Normes, curiosités, manipulations [texte imprimé] / Michael KRENNERICH, Auteur . - COTE D'IVOIRE : FRIEDRICH EBERT STIFTUNG, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai
Institutions et politique:Essais politiquesMots-clés : élections démocratie géopolitique Index. décimale : 324.6 Elections Résumé : Des élections ont lieu dans le monde entier. Cependant, toutes les élections ne sont pas démocratiques. En examinant le droit électoral, l'organisation électorale et les systèmes électoraux, cette étude illustre de manière claire et facile à comprendre comment les élections nationales se déroulent dans les démocraties et les autocraties. Outre des considérations introductives sur la théorie électorale, l'ouvrage contient une série d'aperçus juridiques et pratiques et d'exemples de pays, ainsi qu'un certain nombre de curiosités et de cas de manipulation électorale. La règlementation électorale en Allemagne n'est pas non plus passée sous silence. Un livre plein de détails électoraux intéressants qui offre une vision nuancée de l'ensemble du cycle électoral. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4572 324.6 KRE Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Disponible Emile ou de l'éducation / Jean-Jacques ROUSSEAU
Titre : Emile ou de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques ROUSSEAU, Auteur Editeur : GF Flammarion Importance : 841 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-120692-2 Langues : Français (fre) Catégories : Essai Mots-clés : problème éducation philosophie amoureuse souffrance empiriste culture Index. décimale : 843 Littérature Française : fiction Résumé : La publication de L'Émile, en 1762, restitue au problème de l'éducation sa place centrale en philosophie. De ses premiers mois jusqu'à la rencontre amoureuse, Émile est suivi dans chaque étape, à travers des expériences qui attestent d'abord le souci de considérer « l'enfant dans l'enfant », au lieu de le sortir de son âge. Rousseau montre qu'il est possible d'éduquer un homme selon la nature et de quelle façon les vices et l'inégalité caractérisent désormais la condition humaine : double enjeu qui constitue sa « théorie de l'homme ».
La richesse incomparable de ce maître-livre tient aussi aux tensions qui le parcourent. Rousseau refuse le péché originel mais il doit rendre raison du mal et de la souffrance que ce dogme interdisait d'ignorer ; il critique les philosophes de son temps mais il pousse à ses limites leur méthode empiriste ; il proclame : « je hais les livres », mais il fournit le panorama le plus juste et le plus instruit de la culture du XVIIIe siècle, en face de l'Encyclopédie et, pour partie, contre elle.
Parus ensemble, Émile et le Contrat social furent condamnés à Paris puis à Genève : la force du traité d'éducation n'échappa pas aux censeurs, même si Rousseau prétendait ne livrer que « les rêveries d'un visionnaire ». Car la forme même de la fiction arrache l'ouvrage aux circonstances : pas plus que ses lecteurs des Lumières, nous ne sommes à l'abri de ses leçons.Emile ou de l'éducation [texte imprimé] / Jean-Jacques ROUSSEAU, Auteur . - [S.l.] : GF Flammarion, [s.d.] . - 841 pages.
ISBN : 978-2-08-120692-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai Mots-clés : problème éducation philosophie amoureuse souffrance empiriste culture Index. décimale : 843 Littérature Française : fiction Résumé : La publication de L'Émile, en 1762, restitue au problème de l'éducation sa place centrale en philosophie. De ses premiers mois jusqu'à la rencontre amoureuse, Émile est suivi dans chaque étape, à travers des expériences qui attestent d'abord le souci de considérer « l'enfant dans l'enfant », au lieu de le sortir de son âge. Rousseau montre qu'il est possible d'éduquer un homme selon la nature et de quelle façon les vices et l'inégalité caractérisent désormais la condition humaine : double enjeu qui constitue sa « théorie de l'homme ».
La richesse incomparable de ce maître-livre tient aussi aux tensions qui le parcourent. Rousseau refuse le péché originel mais il doit rendre raison du mal et de la souffrance que ce dogme interdisait d'ignorer ; il critique les philosophes de son temps mais il pousse à ses limites leur méthode empiriste ; il proclame : « je hais les livres », mais il fournit le panorama le plus juste et le plus instruit de la culture du XVIIIe siècle, en face de l'Encyclopédie et, pour partie, contre elle.
Parus ensemble, Émile et le Contrat social furent condamnés à Paris puis à Genève : la force du traité d'éducation n'échappa pas aux censeurs, même si Rousseau prétendait ne livrer que « les rêveries d'un visionnaire ». Car la forme même de la fiction arrache l'ouvrage aux circonstances : pas plus que ses lecteurs des Lumières, nous ne sommes à l'abri de ses leçons.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3960 843 ROU Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Disponible De l'enfant roi à l'enfant tyran / Didier PLEUX
Titre : De l'enfant roi à l'enfant tyran Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier PLEUX, Auteur Editeur : Odile JACOB Importance : 286 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1535-5 Note générale : Didier Pleux est docteur en psychologie du développement, psychologue clinicien et directeur de l'Institut de thérapie cognitive. Il est l'auteur de «Peut mieux faire» : remotiver son enfant à l'école. Langues : Français (fre) Catégories : Essai Mots-clés : documentaire rois préjugés thérapies développement enfants psychologie adolescence Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Que faire face à sa fille ou son fils de trois ans qui décide de ses heures de repas et de coucher ? Comment gérer l'enfant qui n'écoute jamais en classe, répond aux enseignants et refuse systématiquement de ranger sa chambre ? Et l'adolescent qui n'adresse plus la parole à ses parents ou exige telle ou telle marque de vêtements ? Faut-il recourir à l'autorité et de quelle façon ? Comment élever un enfant pour qu'il s'épanouisse tout en apprenant à respecter les autres ? Tel est l'enjeu fondamental de ce livre qui nous montre comment, en croyant bien faire, nombre d'entre nous ont démissionné de leur rôle éducatif. De petit roi simplement trop gâté, l'enfant a pris le pouvoir, est devenu un bourreau domestique, n'utilisant ses parents que pour son bon plaisir. Nous pouvons tous, sans nous en rendre compte, devenir des mères, des pères stressés, dominés et manipulés par nos enfants, qui n'en tirent qu'un faux bénéfice. C'est en prenant conscience de nos préjugés et de nos difficultés face à l'autorité que nous éviterons ou mettrons fin à la tyrannie. Car aimer, c'est aussi savoir dire non. De l'enfant roi à l'enfant tyran [texte imprimé] / Didier PLEUX, Auteur . - [S.l.] : Odile JACOB, [s.d.] . - 286 pages.
ISBN : 978-2-7381-1535-5
Didier Pleux est docteur en psychologie du développement, psychologue clinicien et directeur de l'Institut de thérapie cognitive. Il est l'auteur de «Peut mieux faire» : remotiver son enfant à l'école.
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai Mots-clés : documentaire rois préjugés thérapies développement enfants psychologie adolescence Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Que faire face à sa fille ou son fils de trois ans qui décide de ses heures de repas et de coucher ? Comment gérer l'enfant qui n'écoute jamais en classe, répond aux enseignants et refuse systématiquement de ranger sa chambre ? Et l'adolescent qui n'adresse plus la parole à ses parents ou exige telle ou telle marque de vêtements ? Faut-il recourir à l'autorité et de quelle façon ? Comment élever un enfant pour qu'il s'épanouisse tout en apprenant à respecter les autres ? Tel est l'enjeu fondamental de ce livre qui nous montre comment, en croyant bien faire, nombre d'entre nous ont démissionné de leur rôle éducatif. De petit roi simplement trop gâté, l'enfant a pris le pouvoir, est devenu un bourreau domestique, n'utilisant ses parents que pour son bon plaisir. Nous pouvons tous, sans nous en rendre compte, devenir des mères, des pères stressés, dominés et manipulés par nos enfants, qui n'en tirent qu'un faux bénéfice. C'est en prenant conscience de nos préjugés et de nos difficultés face à l'autorité que nous éviterons ou mettrons fin à la tyrannie. Car aimer, c'est aussi savoir dire non. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3649 155.4 PLE Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Essais Disponible L'enfer numérique / Guillaume PITRON
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