Bienvenue au CDI !
Catégories
Affiner la recherche
Apprendre à apprendre / André GIORDAN
Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur Editeur : LIBRIO Langues : Français (fre) Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie apprendre mémoire Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d’accord, mais comment s’y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables essentiels pour s’organiser et acquérir une méthode infaillible. Il faut également savoir où l’on va et poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre.
Grâce à de nombreux exemples et conseils, enrichi de suppléments pour faire fructifier vos connaissances, ce guide est le support indispensable pour vous accompagner pendant vos études et triompher lors de vos concours et examens.Apprendre à apprendre [texte imprimé] / André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur . - FRANCE : LIBRIO, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie apprendre mémoire Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d’accord, mais comment s’y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables essentiels pour s’organiser et acquérir une méthode infaillible. Il faut également savoir où l’on va et poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre.
Grâce à de nombreux exemples et conseils, enrichi de suppléments pour faire fructifier vos connaissances, ce guide est le support indispensable pour vous accompagner pendant vos études et triompher lors de vos concours et examens.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6554 373 GIO Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Méthodologie Disponible Apprendre... oui, mais comment / Philippe MEIRIEU
Titre : Apprendre... oui, mais comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur Editeur : ESF Importance : 193 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1992-0 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines
Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIEIndex. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'École est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre… oui, mais comment ? Les enseignants et les formateurs savent bien que l'exhortation, ici, n'est d'aucun effet, aussi péremptoire soit-elle.
Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans L'École, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage… Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action. C'est ainsi qu'il aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention à ces trois dimensions permet de maintenir « l'équilibre écologique du système apprendre ».
Mais l'originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s'y trouve mis en situation d'activité, confronté à des exercices, des récits d'expériences pédagogiques ou d'événements de la vie scolaire. À partir de là, l'auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et propose toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous.
Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les « professionnels de l'apprentissage ».Apprendre... oui, mais comment [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU, Auteur . - FRANCE : ESF, [s.d.] . - 193 pages.
ISBN : 978-2-7101-1992-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines
Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIEIndex. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'École est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre… oui, mais comment ? Les enseignants et les formateurs savent bien que l'exhortation, ici, n'est d'aucun effet, aussi péremptoire soit-elle.
Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans L'École, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage… Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action. C'est ainsi qu'il aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention à ces trois dimensions permet de maintenir « l'équilibre écologique du système apprendre ».
Mais l'originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s'y trouve mis en situation d'activité, confronté à des exercices, des récits d'expériences pédagogiques ou d'événements de la vie scolaire. À partir de là, l'auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et propose toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous.
Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les « professionnels de l'apprentissage ».Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1525 370 MEI Livre CDI Lycée Maurice Delafosse ENSEIGNANTS Disponible 1526 370 MEI Livre CDI Lycée Maurice Delafosse ENSEIGNANTS Disponible 1527 370 MEI Livre CDI Lycée Maurice Delafosse ENSEIGNANTS Disponible 1531 370 MEI Livre CDI Lycée Maurice Delafosse ENSEIGNANTS Disponible 1532 370 MEI Livre CDI Lycée Maurice Delafosse ENSEIGNANTS Disponible Apprendre à prendre des notes / André GIORDAN
Titre : Apprendre à prendre des notes Type de document : texte imprimé Auteurs : André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-21583-8 Langues : Français (fre) Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie prise de notes Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : Vous devez suivre un cours mais le professeur ne vous laisse pas le temps de noter ? Vous avez une réunion importante mais vous avez du mal à vous concentrer ? La prise de notes est indispensable pour préparer un examen, un mémoire, un rapport... Elle permet de mieux comprendre et de mémoriser plus facilement. Cette méthode simple et efficace vous aidera aussi bien à l’école et à l’université qu’au bureau. Mais la prise de notes ne se limite pas à un usage scolaire ou professionnel. Vous pouvez tout aussi bien avoir envie de noter vos impressions sur un livre, un film, un voyage...
Proposant également des listes d’abréviations courantes, cet ouvrage contient tout ce qu’il faut savoir pour utiliser au mieux les outils numériques et engranger des connaissances !Apprendre à prendre des notes [texte imprimé] / André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur . - [s.d.].
ISBN : 978-2-290-21583-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie prise de notes Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : Vous devez suivre un cours mais le professeur ne vous laisse pas le temps de noter ? Vous avez une réunion importante mais vous avez du mal à vous concentrer ? La prise de notes est indispensable pour préparer un examen, un mémoire, un rapport... Elle permet de mieux comprendre et de mémoriser plus facilement. Cette méthode simple et efficace vous aidera aussi bien à l’école et à l’université qu’au bureau. Mais la prise de notes ne se limite pas à un usage scolaire ou professionnel. Vous pouvez tout aussi bien avoir envie de noter vos impressions sur un livre, un film, un voyage...
Proposant également des listes d’abréviations courantes, cet ouvrage contient tout ce qu’il faut savoir pour utiliser au mieux les outils numériques et engranger des connaissances !Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6553 373 GIO Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Méthodologie Disponible Apprendre à rédiger / Pascale MATTEI
Titre : Apprendre à rédiger Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale MATTEI, Auteur Editeur : LIBRIO ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-17374-9 Langues : Français (fre) Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie rédiger Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : «Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement », et pourtant, rien de plus énervant qu’une copie que l’on peine à rédiger… ou à déchiffrer ! Vous avez du mal à exprimer vos idées, à organiser un brouillon, à maîtriser les règles de ponctuation ? Rassurez-vous, cela s’apprend !
Ce « Mémo » pensé et rédigé par une professeur de lettres vous propose 21 sujets et exercices corrigés : commentaire de texte, rapport de stage, analyse de l’image, introduction et conclusion, et bien d’autres encore. Grâce à des exemples concrets et de précieux conseils, apprenez les règles à respecter et découvrez les recettes qui retiendront l’attention de votre lecteur.Apprendre à rédiger [texte imprimé] / Pascale MATTEI, Auteur . - FRANCE : LIBRIO, [s.d.].
ISBN : 978-2-290-17374-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie rédiger Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : «Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement », et pourtant, rien de plus énervant qu’une copie que l’on peine à rédiger… ou à déchiffrer ! Vous avez du mal à exprimer vos idées, à organiser un brouillon, à maîtriser les règles de ponctuation ? Rassurez-vous, cela s’apprend !
Ce « Mémo » pensé et rédigé par une professeur de lettres vous propose 21 sujets et exercices corrigés : commentaire de texte, rapport de stage, analyse de l’image, introduction et conclusion, et bien d’autres encore. Grâce à des exemples concrets et de précieux conseils, apprenez les règles à respecter et découvrez les recettes qui retiendront l’attention de votre lecteur.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6557 373 MAT Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Méthodologie Disponible Apprendre à réussir / André GIORDAN
Titre : Apprendre à réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur Editeur : LIBRIO ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-15480-9 Langues : Français (fre) Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie rédiger Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : «Prêt à affronter vos examens ou vos concours ? Toutes les clés du succès sont dans ce guide... ou presque ! »
Comment mettre toutes les chances de votre côté pour réussir un examen, un concours ou une épreuve à préparer très en amont ? Comprendre les enjeux, connaître les particularités de chaque épreuve et discipline, avoir confiance en soi et s’organiser sont autant de clés pour donner le meilleur de vous-même.
De la mise en place d’un planning de travail aux techniques de gestion du stress, en passant par une prise de notes efficace et une organisation à toute épreuve, laissez-vous guider sur les chemins de la réussite. Enrichi de nombreux conseils, de la préparation des oraux de concours aux réactions appropriées en cas de revers, cet indispensable « Mémo » n’oublie rien!Apprendre à réussir [texte imprimé] / André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur . - FRANCE : LIBRIO, [s.d.].
ISBN : 978-2-290-15480-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Société:Enseignement et Formation:P?dagogie:PEDAGOGIE Mots-clés : guide pratique méthodologie rédiger Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Résumé : «Prêt à affronter vos examens ou vos concours ? Toutes les clés du succès sont dans ce guide... ou presque ! »
Comment mettre toutes les chances de votre côté pour réussir un examen, un concours ou une épreuve à préparer très en amont ? Comprendre les enjeux, connaître les particularités de chaque épreuve et discipline, avoir confiance en soi et s’organiser sont autant de clés pour donner le meilleur de vous-même.
De la mise en place d’un planning de travail aux techniques de gestion du stress, en passant par une prise de notes efficace et une organisation à toute épreuve, laissez-vous guider sur les chemins de la réussite. Enrichi de nombreux conseils, de la préparation des oraux de concours aux réactions appropriées en cas de revers, cet indispensable « Mémo » n’oublie rien!Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6556 373 GIO Livre CDI Lycée Maurice Delafosse Méthodologie Disponible Apprendre à réviser / André GIORDAN
PermalinkLa cantatrice chauve, suivi de La leçon / Eugène IONESCO
PermalinkLe choix d'éduquer / Philippe MEIRIEU
PermalinkLes contemplations / Anne LE FEUVRE
PermalinkDévelopper la pratique réflexive / Philippe PERRENOUD
PermalinkLa dynamique des groupes / Roger MUCCHIELLI
PermalinkEcole : demandez le programme ! / Philippe MEIRIEU
PermalinkUne école élitaire pour tous / Jack LANG
PermalinkL'école, mode d'emploi / Philippe MEIRIEU
PermalinkEduquer les enfants sans repères / Philippe GABERAN
Permalink