Apprendre OUI mais comment / Philippe MEIRIEU

Public ISBD Titre : Apprendre OUI mais comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur Editeur : ESF Collection : Pédagogies réferences Importance : 192 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3370-4 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Résumé : L'école sert à apprendre, chacun le sait. Oui, mais comment ? Prolongeant la réflexion menée dans L'École mode d'emploi, Philippe Meirieu, professeur en Sciences de l'éducation et pédagogue de renom, s'attache plus précisément dans le présent ouvrage à l'analyse de l'acte d'apprendre. "On ne va pas simplement de l'ignorance au savoir, sans obstacle ni conflit". L'originalité de l'ouvrage tient dans sa forme : aux démonstrations théoriques, l'auteur préfère l'implication active du lecteur dans des exercices, des questionnaires, des expériences scolaires. Le meilleur moyen de comprendre les dilemmes pédagogiques, c'est de les vivre. Nous voilà redevenus élèves, le temps d'un livre ! Si enseigner est un métier, apprendre ne l'est pas moins. L'auteur et le lecteur participent ensemble à l'illustration de cette thèse et à la construction des outils indispensables à la réussite de tous. Avec rigueur et clarté, Philippe Meirieu nous rappelle que "ce qui est fondateur dans le métier d'apprendre est de l'ordre de l'éthique". "Rien ne se fait sans désir" Apprendre OUI mais comment [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU, Auteur . - FRANCE : ESF, [s.d.] . - 192 pages. - (Pédagogies réferences) . ISBN : 978-2-7101-3370-4 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Résumé : L'école sert à apprendre, chacun le sait. Oui, mais comment ? Prolongeant la réflexion menée dans L'École mode d'emploi, Philippe Meirieu, professeur en Sciences de l'éducation et pédagogue de renom, s'attache plus précisément dans le présent ouvrage à l'analyse de l'acte d'apprendre. "On ne va pas simplement de l'ignorance au savoir, sans obstacle ni conflit". L'originalité de l'ouvrage tient dans sa forme : aux démonstrations théoriques, l'auteur préfère l'implication active du lecteur dans des exercices, des questionnaires, des expériences scolaires. Le meilleur moyen de comprendre les dilemmes pédagogiques, c'est de les vivre. Nous voilà redevenus élèves, le temps d'un livre ! Si enseigner est un métier, apprendre ne l'est pas moins. L'auteur et le lecteur participent ensemble à l'illustration de cette thèse et à la construction des outils indispensables à la réussite de tous. Avec rigueur et clarté, Philippe Meirieu nous rappelle que "ce qui est fondateur dans le métier d'apprendre est de l'ordre de l'éthique". "Rien ne se fait sans désir"

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6221	MEI	Livre	CDI Lycée Maurice Delafosse	Méthodologie	Disponible

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